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家校携手齐助力 同心共育向未来——初中生毕业择校难,我们有话说
来源:www.tzjx.com 发布时间:2024年07月02日

       办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。学校、家庭和社会不是相互孤立的教育“孤岛”,而是彼此联系、互相补充的“环岛”。

       家校共育,关键在“共”,目标在“育”。学校和家庭的互相配合程度,影响着孩子的成长和发展。学校教育是主体,是对学生进行素质教育的最 重要场所;家庭教育是基础,是对学校教育的必要补充。山西机械高级技工学校始终坚持以凝聚家校合力,激活学生潜能为目标,努力育好时代新人。


       山西机械高级技工学校(太重集团公司技工学校)始建于1951年,是国家级重点技工学校、国家和省级高技能人才培训基地、山西省中等职业教育示范校、山西省高水平中职学校建设单位,主要业务包括面向就业和升学的职业教育、面向社会企业的技能提升培训和职业技能等级评价。学校以智能制造类及现代服务管理类两个重点专业集群为发展方向,共设有20余个专业,重点专业的实训设备达到国内一 流水平,与企业主流生产设备保持一致,同时开设有升学班、国防特色班、国际班等特色班级。

       匠心育人,精教研学,办学中与学生、家长深入沟通,不断明确家长教育诉求,明晰学生发展目标,根据学生个性特点与个人发展方向,提供多样选择和发展建议,力求通过多方位的教育和培养,着力为有广大学子提供“就业+升学”双重发展通道,并充分发掘学生的发展潜能,使学生从入学便能逐渐建立个人生涯发展规划,明确努力方向,找准前行道路。

       在学生的在校管理方面,开展了全 方位的半军事化管理,从衣食住行等方面对学生进行纪律约束和行为规范,培育学生良好的生活习惯。在学生的在校学习方面,班主任全程跟随,早晚自习全程陪伴,以培养学生良好的学习习惯;各科教师利用课间休息给学生进行个性化辅导,针对性地讲解学生课堂知识中的存疑点,夯实薄弱点,构筑起完备系统的知识体系;作业全批全改,日日清,周周考,建立学生发展管理台账,让进步可视化。

       在山西机械高级技工学校,学生能得到的不仅是技能学习,更是三观教育的全方面培养。在学生培育过程中,更加注重孩子的品德教育,全 方位关注学生的身心健康成长,用真心、用爱去呵护关爱学生,上好“拔节孕穗期”的关键课程,把思政课讲好,在学生心底“埋下真 善美的种子”,引导学生扣好人生的第一粒扣子”,做好他们人生成长道路上的领路人

       在教育过程中,将从自我认识、人际交往、情绪表达、学习心理、抗挫能力、思维训练等方面进行专题授课,以期培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发心理潜能,促进心理素质和德智体美全 面协调发展,为其健康成长和幸福生活奠定基础。通过与学生面对面的交流沟通,以真诚、同理心、保密的辅导原则,帮助学生及时有效处理现阶段心理困惑、实现自我

       学校更是秉持着将思政教育和教学工作、德育工作有机结合的原则,以理论和实践相结合为切入点,通过一系列的活动来引导生健康成长,培养学生拥有知识技能过硬的本领,培育健康向上、积极乐观的心态

       同舟共济扬帆起,家校携手描锦绣。山西机械高级技工学校始终围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,以立德树人为核心,始终坚持家校联动,夯实家校协同,帮助学生树立正确的价值观,养成健康身心,提高综合能力,培养有理想担当、有社会责任、具备专业本领和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。